何雨柱这个时候稍微的停顿了一下，压制了心中的一些生理上的想法，到最后还是认真的说：“冉老师这种情况呢，我可以告诉你啊，这一次是有一些情况特殊。
我们家院子里面三大爷也就是你的同事闫老师，他的自行车的车轱辘被拿走了。
而拿走这个车轱辘的人，他不是别人就是我们院子里面的棒梗，也就是你说的贾梗，他的小名叫棒梗，院子里面的人都那么叫他。
棒梗在他自行车面前转悠，因此，闫老师发现之后也就顺口说两句，让他好好地学习什么什么的，反正可能语气稍微的重一点，就闫老师大妈为人师表教育一下学生来也是一幅理所当然的样子。
当然，教育学生也是应该的，师者，传道受业解惑，这三者缺一不可。
闫老师教育棒梗，也是没有任何的问题的。
但是可能说的话就有一些中可能说的时间是比较长一点的，结果就被封这小子给记恨在心中了，在这样的一个情况下，今天早晨可能说棒梗这小子故意的不服气就把三大爷的自行车的车不露给拿走了。”
虽然棒梗这是偷走了自行车的车轱辘，但是何雨柱说的时候自然是不能够那么说，不然的话，那就不是解决问题，而是挑起来了这个事情的矛盾了。
因此，换一个字，把偷字换成拿字，那么这个事情的性质立刻就是不一样了。
偷自行车车轱辘的话，那是阶级矛盾，是站在人民的对立面的，但是如果是拿自行车车轱辘的话，那是人民内部矛盾，是没有协调解决的。
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