陆辰伸出手，握住林晚晚放在桌上的手：“我懂。我们想要的是思晚能自由探索、快乐成长的地方。如果OIK的教育真如你所说，那它就是我们的目标。至于其他家长想什么，与我们无关。”
两人的共识轻易达成。他们一向如此，在核心价值上高度一致。
“那我们就申请试试？”林晚晚说。
“试。马上试。”陆辰雷厉风行，“需要什么材料？我们现在就准备。”
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下午，思晚被哄去睡午觉。奶糖也窝在猫窝里打盹。
林晚晚和陆辰坐在书房里，电脑屏幕亮着，显示着OIK的官方网站。
网站设计得简洁高雅，没有炫目的动画和浮夸的宣传语，大量使用自然木质色调和孩子在森林中活动的真实照片，透着一种沉静、自信的气质。
申请流程看起来并不复杂：在线填写详细的家庭信息表、上传孩子的照片和简单视频（非必须）、父母双方的教育和工作背景介绍、以及一份必填的“家庭教育理念陈述”。
“理念陈述……”陆辰摸着下巴，“这个有点意思。是要考家长？”
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